本文摘要：
今年的冬天十分阴冷，新生的严寒，大大冲击着路上的人们。今年的冬天十分阴冷，新生的严寒，大大冲击着路上的人们。然而与这清冷的天气忽略的是海滨小学与冬至小学的同步校本教研于是以火热的积极开展着。
为更进一步强化冬至小学与海滨小学两校交流学习，增进学科之间平衡发展。以实践中探寻、互惠交流，联合发展为目的，2019年12月18日，海滨小学科信组两位老师为冬至小学师生带给了科学课《我们来做到热气球》以及心灵茁壮课《一个都无法较少》。
ElC两位老师使用微课入课堂，中出重难点的方式积极开展教学，给冬至小学的老师带给了新的教育理念。科学老师蔡蜜带着三年级的同学们来了一场热气球的环游记。
《我们来做到热气球》是三年级的孩子们最喜欢的创客课，蔡蜜老师鼓舞学生找到问题，精妙设计，引领学生在动手的过程中学不会思维、记录。课上同学们和蔡蜜老师一起探寻了热气球。热气球为什么不会升空?我们怎样设计我们的热气球?怎样利用受限的材料做到一个热气球?告终了的话我们怎么改良呢?同学们经历了思维-探究-设计-制作一系列过程，最后使热气球顺利升空。
下降的热气球也或许伴随着孩子们的梦想不会越飞越低。ElCElCElCElCElCElC心理健康教育是提升学生心理素质，增进学生身心人与自然发展的学科。心理老师汤洁以责任为主题积极开展了一堂心灵茁壮课《一个都无法较少》。
通过团队挑战，从学生活动体验应从，抒写真情实感，挖出道理内涵，歌颂团队、责任、奉献等优秀品质，展现出时代精神。课堂上汤洁老师将责任这个或许是一个很空洞、明确的抽象概念，用团队活动的形式呈现出了出来，化抽象化为形象，层层点拨，活动生动，更有学生，注目主体，在汤洁老师的引领下，学生眼泪了打动的泪水，在内心深处埋下一颗责任与担任，团队与效率的种子。让老师们用心去倾听孩子们的心声，用美丽的心态去面临每一个孩子。ElCElCElCElCElC课后，海滨小学的老师还与金堂县教育局夏时琼副局长和人事科黄素清科长交流。
夏局长和黄科长对于海滨小学送教到冬至小学，增进学科之间平衡发展的方式广受赞许，认同了海滨小学送教教师带给的先进设备教学理念。ElCElCElC寒风凛冽冬意美浓，奋发自强于是以当时。
此次的送教活动为强化冬至小学与海滨小学之间的交流与自学，前进课堂教学改革，增进教育平衡发展又迈进了一大步。坚信此次的课能滋润冬至小学孩子们的小小心田，愿为每一个孩子能身体健康幸福的自学茁壮，带着心中理想行进，像他们手中飞来的热气球一样越飞越低。
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